Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM)

Pembelajaran Berbasis Masalah ( Problem-based learning ), selanjutnya singkatan PBM, mula-mula dikembangkan pada sekolah kedokteran di Ontario Kanada pada 1960-an (Barrow, 1996).
pendekatan ini dikembangkan sebagai respon atas fakta bahwa para dokter muda yang baru lulus dari sekolah kedokteran itu memiliki pengetahuan yang sangat kaya, tetapi kurang memiliki ketrampilan memadai untuk memanfaatkan pengetahuan tersebut dalam praktik sehari-hari. perkembangan selanjutnya, PBM secara lebih luas diterapkan di berbagai mata pelajaran di sekolah maupun perguruan tinggi.