Berikut adalah contoh bilangan pecahan yang unik :
 |
| Bilangan Pecahan Yang Unik |
Friday, 29 March 2013
Perkembangan Gunawan Budi Utomo Dari Bayi Hingga Saat Sekarang
 |
| Kementrian Hukum Dan Hak Asasi Manusia |
Now
 |
| POLSUSPAS |
😀
Past...
 |
| Gunawan Budi Utomo dan Wahyu Prio Hananto |
 |
| Gunawan Masik kecil |
 |
| (kiri tersenyum) Gunawan dan (kanan) Wahyu |
 |
| Gunawan Budi Utomo |
 |
| Gunawan Saat SD |
 |
| Gunawan Kontes Dance |
 |
| saat SD |
 |
| Gunawan Saat SD kelas 6 |
 |
| hormat Saat menghadiri Ulangtahun tetangga |
 |
| Penggemar Timnas Argentina |
 |
| saat main Mobil remot bersama Om Yoes Etek (saya SMP) |
 |
| Mas Lilik dan Gunawan Budi Utomo (saya) |
 |
| SMA |
 |
| Jalan ke Pantai |
 |
| beranjak dewasa |
 |
| SMA kelas 12 Ipa 2 |
 |
| Jaman Kuliah |
 |
| Dibawah KEMENAG |
 |
| Hobi dipermainkan bola |
 |
| gUNAWAN bUDI uTOMO |
 |
| DIBAWAH KEMENKUMHAM |
 |
| Gunawan Bersama Regu |
 |
| Gunawan Now |
 |
| Keluarga ku era 90'an |
Friday, 22 March 2013
Belajar Geometri Ruang
1.
OBJEK Geometri Ruang
Adalah
benda-benda bersifat abstrak
2.
Empiris
Yaitu
berkaitan dengan panca indra
3.
Contoh Objek Geometri ruang
Lingkaran
=> yaitu himpunan titik-titik yang memiliki jarak yang sama dengan satu
titik
 |
| Belajar Geometri Ruang |
Abstraksi : mengambil nilai esensinya dan menghilangkan
nilai-nilai yang lain
Idealisasi : mengidealkan bentuk konkrit
Missal, kayu kotak padahal ada
benjolan-benjolannya (jika sisi-sisinya dilihat dengan mikroskop) tidak
sempurna tetapi kita idealkan
Konkrit : bisa dirasa, dilihat,
dan lain-lain yang bisa di temukan di kehidupan sehari-hari
 |
| Universitas Ahmad Dahlan |
Thursday, 21 March 2013
Bukit Bintang
 |
| Bukit Bintang (1) |
 |
| Bukit Bintang (2) |
 |
| Bukit Bintang (3) |
 |
| Bukit bintang (4) |
 |
| Bukit Bintang (5) |
Wednesday, 13 March 2013
Tabel Distribusi Frekuensi
NAMA :
1. GUNAWAN BUDI
UTOMO (12006096)
2. AULIA HAKIM YUSLIMA (12006071)
3. NUGROHO ADI SUSANTO (12006074)
KELAS : B
SEMESTER : 2
TUGAS : Statistika Elementer
Data tentang Pendapatan 50 Pekerja di DIY
|
60
|
33
|
85
|
52
|
65
|
77
|
84
|
65
|
57
|
74
|
|
71
|
81
|
35
|
50
|
35
|
64
|
74
|
47
|
68
|
54
|
|
80
|
41
|
61
|
91
|
55
|
73
|
59
|
53
|
45
|
77
|
|
41
|
78
|
55
|
48
|
69
|
85
|
67
|
39
|
76
|
60
|
|
94
|
66
|
98
|
66
|
73
|
42
|
65
|
94
|
89
|
88
|
Sebelum
kita menyajikan data mentah diatas ke diagram, kita ubah dahulu menjadi tabel
distribusi frekuensi. Adapun langkah-langkah membuat tabel
distribusi frekuensi sebagai berikut:
1. Menentukan
rentang
98
– 33 = 65
2. Menentukan
banyak kelas interval (aturan Sturges)
Kita
ambil banyak kelas = 7
3. Menentukan
panjang kelas
Kita
ambil panjang kelas = 10
4. Menentukan
ujung kelas
5. Membuat
tabel
|
Pendapatan
Pekerja
|
Frekuensi
|
|
33 – 42
|
7
|
|
43
– 52
|
5
|
|
53
– 62
|
9
|
|
63
- 72
|
10
|
|
73
– 82
|
10
|
|
83
– 92
|
6
|
|
93
- 102
|
3
|
:-) jgn lupa komen"